Dal 2 al 5 marzo, diciotto alunni dell’IC Carlo Fontana hanno preso parte ad un’esperienza di scambio a Neustadt an der Aisch, in Baviera, ricambiando l’accoglienza ricevuta lo scorso anno dagli studenti del Friedrich Alexander Gymnasium. Le famiglie tedesche hanno ospitato gli studenti italiani, che hanno potuto presentare ai loro coetanei la propria scuola, cogliendo nel contempo le differenze tra i due sistemi scolastici, anche attraverso la partecipazione ad alcune lezioni.
Nel corso del soggiorno, organizzato dalla referente del progetto, Marina Serati, docente di tedesco, gli studenti italiani hanno avuto l’opportunità di conoscere ed apprezzare alcune specialità tipiche della Franconia e godere delle visite alla cittadina di Neustadt – avendo come guida gli stessi ragazzi tedeschi – e alla città di Norimberga, con le sue caratteristiche storiche e culturali. Il soggiorno si è concluso con una serata di festa e saluti commossi, prima del rientro in Italia.
Dal 16 al 21 marzo, una decina di alunni si è invece recata in Grecia, ad Argo, sede del Gymnasium di Argos, con cui il nostro istituto ha avviato un significativo rapporto di collaborazione nell’ambito del progetto eTwinning, già attivo dallo scorso anno scolastico. I ragazzi, accompagnati da alcune insegnanti e dal Dirigente scolastico, prof. Davide Basano, sono stati ospitati presso famiglie greche, le quali hanno accolto anche dieci studenti polacchi della scuola Postadowa di Siedlce, anch’essi coinvolti nel progetto. Durante il soggiorno, i ragazzi hanno partecipato a numerose attività culturali e visite guidate, tra cui Micene e Atene, con la possibilità di ammirare l’Acropoli e visitare il Museo delle Illusioni, oltre al celebre teatro antico di Epidauro.
In coerenza con questo percorso europeo, dal 2 al 7 febbraio un gruppo di studenti dell’IC Carlo Fontana ha preso parte ad una mobilità Erasmus in Francia presso il collège Honoré de Balzac di Issoudun, progetto organizzato dalla referente, Sabrina Montinaro, docente di francese. L’esperienza ha coinvolto dieci alunni francesi ed undici italiani di terza media in un’iniziativa comune ad alta valenza formativa, incentrato sul tema “Femmes engagées”, in merito al ruolo delle donne nella società contemporanea. Avviato in Francia con la realizzazione di un video, il progetto è proseguito e si è concluso in Italia nella settimana dal 9 al 13 marzo, quando i nostri studenti hanno accolto i corrispondenti francesi, trasformando il confronto teorico in esperienza condivisa.
Tre nazioni, un unico orizzonte: formare giovani capaci di abitare il mondo con apertura, consapevolezza e responsabilità.
Natalia Tunesi
