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Primo giorno di scuola, Cameroni tra gli studenti di Novara e del Vergante: «Vivete la scuola, scrivere il vostro futuro»

Primo giorno di scuola tra gli studenti per l’assessore regionale all’Istruzione e Merito Daniela Cameroni, che oggi, lunedì 14 settembre, ha scelto di accompagnare l’avvio del nuovo anno scolastico visitando diverse realtà del Novarese.

La giornata è iniziata a Novara, all’Istituto di scuola superiore G.Bonfantini, per poi proseguire nelle scuole dell’Istituto Comprensivo del Vergante, con tappe a Lesa, Pisano e Paruzzaro insieme ai sindaci dei rispettivi Comuni. Un’occasione per incontrare studenti, insegnanti, dirigenti e personale scolastico proprio nel giorno in cui le aule piemontesi sono tornate a riempirsi.

«Vivete la scuola, scrivete il vostro futuro è l’augurio che oggi ho voluto portare personalmente ai nostri studenti – dichiara l’assessore Daniela Cameroni –. Abbiate sogni grandi. Cercate quello che vi appassiona, provate, fate domande, siate curiosi. E quando qualcosa accenderà davvero il vostro interesse, mettetecela tutta. È questo il merito in cui credo. La scuola è il luogo in cui iniziare a capire chi volete diventare e costruire, giorno dopo giorno, la vostra strada».

Nel corso della giornata l’assessore si è quindi recata a Stresa, dove ha partecipato all’inaugurazione della palestra dell’Istituto “Erminio Maggia”, un nuovo spazio a disposizione degli studenti e della comunità scolastica: si tratta infatti della prima palestra dalla nascita dell’istituto.

Domani appuntamenti negli istituti scolastici di Novara

Il viaggio nelle scuole proseguirà domani, martedì 15 settembre, con una giornata interamente dedicata alla città di Novara. L’assessore Cameroni visiterà gli istituti scolastici “P. L. Nervi” e “O. F. Mossotti”, per proseguire alla scuola secondaria “Duca d’Aosta”, alla scuola secondaria “P. Lombardo” e alla scuola primaria “G. Galvani”.

Due giornate per iniziare l’anno scolastico direttamente tra i banchi, incontrando chi la scuola la vive ogni giorno e raccogliendo dal territorio esperienze, esigenze e progetti delle diverse comunità educative.

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